第18课 小猴子下山.docVIP

18 小猴子下山 教学目标及要求 认识12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写7个字。 正确、流利地朗读课文，利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、 摘、捧、抱”这些词，了解并积累“又_____又_____”形式的词语。 借助插图，读懂内容，仿照“小猴走到（哪里）看见（什么），就（怎么 做）”这个句式，说说故事情节。 能推断“小猴为什么最后只好空手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 重点：理解表示动作的词的不同含义，并学习运用。 难点：根据课文内容说一说“小猴子最后为什么之后空着手回家去” 板书设计： 18、小猴子下山 小猴子 走到哪里 看见什么 做了什么 结果 玉米地 玉米又大又多 掰、扛 桃树下 桃子又大又红 扔、摘、捧 空手回家 西瓜地 西瓜又大又圆 扔、摘、抱 往家走 小兔子蹦蹦跳跳 扔、追 教学要点及教师活动 猜谜导入 “像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有”——（打一动物） 猴子 今天我们学习第18课“小猴子下山”板书课题齐读。 复习本课生字 出示课件小猴子摘桃子，检查认读字、词情况。 读文体会 初读课文，思考并找出小猴下山的路线，同桌讨论，指名回答，并出示课件，了解大概思路 细读课文、 现在咱们也变身一只小猴子跟着这