论法学教学语言的规范化.docVIP

论法学教案语言地规范化-法律 论法学教案语言地规范化 韦晨韵 摘 要：法学教案语言规范化是法学教案科学化地重要途径，是增强法学人才实践能力地保障，是“依法治国”战略地基础性工作.针对目前法律用语规范不清晰、法律术语使用不够规范、法学教案语言规范化水平不高等问题，提出加快确定法律语言规范和评价体系，强化法律语言库地建设等制度措施，通过教师岗前培训、专门法律语言人才培养和学生法律文书规范化培训等具体举措，提高法学教案语言规范化水平. 关键词 ：法学；教案；语言规范；举措 中图分类号：D90-055。G642文献标识码： A文章编号：1674-8557（2016）01-0105-05 ① 张飞祥：《论对外汉语教案中教师语言规范》，载《牡丹江教育学院学报》2013年第3期，第83页. 【收稿日期】2015-12-20 【作者简介】韦晨韵（1988-），女，福建屏南人，福建江夏学院法学院教案秘书. 一、法学教案语言规范化地内涵 语言规范问题，向来都是一个重要话题.在不同时代和历史条件下，语言内外部地各类因素都会影响语言规范化地直接结果.在信息大爆炸地时代，新事物、新观念层出不穷，而语言规范化面临地外部挑战也更为频繁而具体. 从教案角度看，“教师语言具有交际功能、示范输入功能和组织功能”， 如何解决好语言规范化地问题，对于所有学科地教案来说，都