《形的魅力》教案03.docVIP

《形的魅力》教案 一、指导思想 根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动 动口和动手操作能力,提高学生的审美能力。 让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力,激发学生的学习兴趣 教材分析 《形的魅力》是人教版五年级美术下册第一课，属于造型·表现与设计·应用领域。教材的要求是了解形的概念及分类，引导学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面，让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力，培养学生的动手能力和想象力。本课是一节集欣赏性、操作性于一体的美术课。根据教材要求，用一个课时教学。 教学目标 1、知识技能目标：掌握形的概念及分类，了解形状是构成美术作品的基本元素之一。 2、过程方法目标：引导学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。 3、情感态度目标：让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力，培养学生的动手能力和想象力。 教学重点： 认识形状的概念和形式。 五、教学难点 学会运用各种造型组成画面 教学准备 多媒体资料、范画等。 学具准备：色卡纸、旧挂历、剪刀、胶水等 七、教学过程 引导阶段： 师：同学们，在我们的生活和学习当中我们认识了许多形状，请你们以最快的速度，把自己知道形状动手剪出或画出来。（2分钟） 师：