2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 三 专制下的启蒙教案 人民版必修3.pptVIP

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  • 2019-08-21 发布于江苏
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2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 三 专制下的启蒙教案 人民版必修3.ppt

人物 思想主张 影响 伏尔泰 提倡________学说;主张法律面前人人平等;反对君主专制,赞成“_________” 对18世纪的欧洲产生了巨大影响 孟德 斯鸠 提出了_________的学说; 国家的权力分为立法权、行政权和司法权,三者互相独立而又相互监督 三权分立学说体现了_________的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础 人物 思想主张 影响 卢梭 认为自由、平等是自然赋予每个人的权利,号召向封建制度开战;提出“_________”的主张,否定了封建王权,著有《社会契约论》等书 “主权在民”的思想成为___________的思想先导,并直接影响了美国政治制度的建立 以狄德罗为代表的百科全书派 认为人人享有与生俱来的自然权利;人们通过契约组成国家,以保障人民的自然权利 其思想主张体现了科学与民主的时代精神,为法国大革命做了充分的思想准备 项目 明清进步思想 西方启蒙思想 条件 资本主义萌芽;专制制度的腐朽;理学占统治地位 资本主义经济发展迅速;资产阶级力量壮大;文艺复兴的推动 内容 抨击君主专制,主张“工商皆本”和“经世致用” 批判封建制度;为资本主义设计比较完整的方案 本质 未跳出传统儒学的范畴 资产阶级政治思想 影响 对专制制度形成一定冲击,未动摇传统文化的根基 推动了欧美资产阶级革命运动的发展;产生广泛的世界影响

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