走进“兆”字家族.docVIP

走进“兆”字家族 教学目标： 1.了解“兆”的字义。 2.了解几首关于桃花的古诗，并能自发的去了解一些关于桃花的其它古诗。 3.会认“桃、跳、眺、挑、逃”几个汉字，并能区分这几个汉字。 教学过程： 一、谈话导入：了解“兆”字的字义。 1.师板书“兆”的古文字体，孩子们猜猜是什么字？ 2.师介绍：古人用火灼龟甲，视其出现的裂纹的形状以占吉凶，这些裂纹就叫做“兆”。故“兆”字由几条弧线组成，表示卜兆状。 3.了解兆的几种字体并让孩子们一起来读读这个字。 二、认识“桃”字，学习关于桃花的古诗。 （一）认识“桃”字 1.孩子们来看看这个字读什么（出示“桃”的古文图片），孩子们真不错，那借助拼音读几遍吧！ 2.了解“桃”和“兆”的关系。 (孩子们，“桃”和“兆”又有什么样的关系呢？) 师介绍：“桃”是形声字，木表意，表示桃是果木；兆表声，有预兆义，春天桃花的多少预兆着果实的丰歉。本义是桃树。 （二）学习关于桃花的古诗。 1.孩子们，认识了“桃”字，我们现在就来看图片给它组词吧。 （1）出示图片1：桃叶、桃子 （2）出示图片2：桃花 2.学习关于桃花的古诗《题都城南庄》。 （1）孩子们，桃花美吗？（对，很美）在每年的春天我们都会看到它。那说到桃花，老师这儿有一首非常有名的桃桃花诗，想学吗？在学这首诗之前要先听一个故事哦，请竖起你的耳朵静静倾听。 播放录音《题都城南庄》背后的故事 (2)孩子们听