第一单元猜字谜.docVIP

第___ 周 星期_____ 第 __ 节 _____年___ 月 ___ 日 4 猜字谜 教学目标绿 y1.认识“相、遇、喜”等12个生字，会写“字、左、右”等7个生字 2.力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。 3.引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 教学重难点 重点：认识课文的生字、新词，掌握识字规律。 难点：了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。 教学准备 1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、课前三分钟口语训练 二、谈话导入ht//绿色圃中小学教育网 绿1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。 设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。圃　中　小　学　教　育　网h　t　t　p　:　三、学习