天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《土与火的艺术》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 土与火的艺术 设计思路 本单元属于“欣赏?体验”活动内容。中国是陶瓷艺术的故乡，本课以中国陶瓷艺术发展为主线，重点介绍中国的陶艺发展，引到学生走进陶瓷艺术丰富多彩的造型世界。 教学目标 1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行传统文化教育，培养民族自豪感。 3.引导学生认识陶瓷艺术设计是为满足人类社会生活的需要的综合设计，体会劳动创造了美。培养学生对陶瓷艺术的关注、对生活的热爱和对美好生活的追求。 教学重点 了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。 教学难点 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 第一课时 一、组织教学 二、导入新课 在丰富多彩的艺术门类中，陶艺是最独具魅力的，不仅是因为水、土、火等因素与人类有着天然的亲切感，更主要的是土和火这两种朴素的材质为艺术家提供了极为宽广且变化莫测的想象空间。今天我们就来走进这片独具魅力的艺术空间。 1.陶艺之美 教师出示课件请同学欣赏。 教师提问：欣赏作品后请同学们想一想，陶艺与雕塑有什么不同吗？ 你能试着分析一下它们各有何特点吗？ 回答略。 教师提问：陶艺与其