天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《读书与藏书的情节》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 读书与藏书的情节 设计思路 这节课的主要目的是为了让学生更加全面地了解关于读书和藏书票，同时也为下节课做好铺垫。通过识记、欣赏、讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，认识和理解读书、爱书对个人素质的提升及长远发展的重要作用，同时也可以通过对不同表现手法的藏书票的欣赏和分析，掌握不同形式的藏书票的特点，为下节课更加全面的实践课做好准备。 教学目标 1.知识与技能：通过了解和讨论与读书有关的社会活动的场所、名人轶事等，认识和理解读书、爱书对个人素质提升及发展的重要作用。了解掌握藏书票、藏书章、书签等基本知识，并通过对藏书票、藏书章、书签等的识记、欣赏，认识如何体现自身文化品位，营造温馨的文化氛围，全面提高自身的修养。 2.过程与方法：通过以读书为主导，以藏书票等设计制作为目的的学习，提高综合思考能力和将所学知识整体化的能力。 3.情感、态度与价值观：让学生对读书、藏书建立正确客观的认识和判断，建立良好的生活品位及爱好和追求。 教学重点 1.通过欣赏和讨论使学生对读书及相关活动有新的、更深一层的认识。 2.引导学生深入分析藏书票的功用、审美特征，并分析其内容表达的内涵和意蕴。 3.藏书票的种类划分。 教学难点 藏书票的功用、审美特征、意蕴及内涵的理解和掌握。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 知识导入 利用多媒体出示与读书