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第5课、西方人文主义的起源 东西方不同的神 学生结合导学提纲,能够归纳出智者学派产生的历史背景。 学生通过阅读导学提纲和角色扮演,能够归纳出普罗泰格拉的思想。 学生通过小组讨论,能够区分苏格拉底和普罗泰格拉的思想。 学习目标 “万物皆源于水,又复归于水” ——泰勒斯(公元前6世纪) 下面三个时期希腊人关注的对象有什么变化? 神 自然 人 依据对话内容,思考智者哲学思想产生的背景是什么? 伯里克利时期的一段对话 阿菲尔:你上午去参加公民大会吗? 阿里托:希波战争胜利后,我的葡萄酒生意一直很好,我正要赶往港口送货,然后参加公民大会。 阿菲尔:中午到我家讨论公民发言权问题,如何? 阿里托:不行,我要去听普罗泰格拉老师的课。我想参加陪审法庭,但演说水平不够。! 民主政治发展,公民地位提高。 公民参政的实际需要 商业的繁荣 材料三:一阵风吹来,你觉得冷,它就是冷的;我觉得热,它就是热的。风本身无所谓冷热。 材料二:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。” 普罗泰格拉 材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度 画面中有多少个小黑点? 主观:黑点数不同 客观:没有黑点 普罗泰格拉招收了一个叫欧提勒士的学生,教他学习法庭辩论之术。师徒事先订有合同,规定欧提勒士先付给普罗泰格拉一半学费,剩下一半,等欧提勒士以后打赢了第一场官司再付,如果官司打输了,则证明普罗泰格拉教学效果不佳,那么欧提勒士剩下的另一半学费可以免去不交。可是欧提勒士毕业后并不出庭打官司,也不交剩下的学费,普罗泰格拉一气之下将欧提勒士告上了法庭。 议展:半费之讼 普的理由:如果你这次官司赢了,按照合同规定,应付另一半费用;如果输了,按照法庭的裁决,你也应付另一半学费。这次官司赢或输,学生都得付我另一半学费。 学生的理由:?“如果我打赢官司,那么按照法庭裁决,我不必付另一半学费;如果我打输了,那么按照合同规定,我也不必付另一半学费,不管赢还是输,我都不必付给你学费。” 普罗泰格拉的思想存在怎样的弊端,如何去克服这个弊端。 议展:半费之讼 他们说的都好有道理,我该怎么判呢?元芳,你怎么看。 “雅典人啊!我尊敬你们,热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 ……你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” ——苏格拉底的演讲 学生阅读材料归纳苏格拉底的思想主张。 苏格拉底 “雅典人啊!我尊敬你们,热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 ……你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” ——苏格拉底的演讲 学生阅读材料归纳苏格拉底的思想主张。 苏格拉底 “雅典人啊!我尊敬你们,热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 ……你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” ——苏格拉底的演讲 学生阅读材料归纳苏格拉底的思想主张。 苏格拉底 “雅典人啊!我尊敬你们,热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 ……你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” ——苏格拉底的演讲 学生阅读材料归纳苏格拉底的思想主张。 苏格拉底 苏格拉底:[他一把拉住一个行人就问起了话]“对不起!我有一个问题向您请教。怎样才算有道德?” 行人:[笑着回答说]“这很简单嘛,做到忠诚老实,不欺骗别人就行了。” 苏格拉底:“但作战的时候,我军将领
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