小学学期数学教学教研工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 小学学期数学教学教研工作计划 一、指导思想 以区教研室和学校的　年教研工作计划为指导，以教师专业发展为核心，以促进教师专业发展和学生主动成长为主题，以学生的习惯养成和兴趣、能力的培养为目标，以自能高效课堂构建为重点，深入推进数学课程改革，形成个性课堂，提高教学质量。 二、主要工作及措施 （一）、用好载体抓培训。 本学期继续组织好教师的业务培训。在组织教师参加省、市、区级理论培训的基础上，紧紧依靠优质课光盘、业务杂志为载体，创新培训模式，确保培训工作落到实处，收到实效。 1.定期组织教师观看名师的课堂教学实录光盘，利用“名师效应”推动培训。具体做法是：选取名师教学光盘的某个片段，组织教师观看，随时进行镜头回放；或根据研讨主题的不同（例如：教师提问的有效性、课堂上如何凸显学生的主体地位、如何实现课堂向课外的有机拓展等主题），反复观看某个教学实录。培训活动按照“拟定观摩主题——观看学习——反思评课——领会运用”的步骤进行。同一节课，研讨的话题不一样，教师在观摩时关注的重点也就不同。评课时，要鼓励教师认真讨论，大胆评课议课。对名师的课反复琢磨、剖析，一课多看多评，让教师真正走进名师。 2.充分用好《人民教育》、《山东教育》、《小学数学教育》等业务杂志载体，采用业务学习轮流主持制度，将业务学习引向深入。每月制定学习篇目，由教师根据自己的教学困惑，自主确定学习主题