人音版小学音乐一年级下册《草原就是我的家》教学反思2.docVIP

《草原就是我的家》教学反思 本堂课的教学内容为欣赏内蒙古舞蹈音乐《挤奶舞》和表演内蒙古歌曲《草原就是我的家》的表演，教学中我引导学生做一些简单的内蒙古的舞蹈动作，在歌唱教学中 让学生边唱边加入自己喜欢的动作进行表演，使他们对内蒙古的舞蹈和音乐有初步体验，让学生感知内蒙古的音乐特点，领略内蒙古的民族风情和民俗习惯。　　 教学时我感受最深刻是：学生积极参与，兴趣盎然，情绪随着教学的推进不断高涨，快乐地歌唱舞蹈，通过“看——说——听——唱——演”的教学活动，逐渐加深对 “蒙古族”的了解。特别是他们在高歌的同时骑马挥鞭表演，仿佛是真的奔驰在辽阔的草原上，恰到好处地表现了蒙古族儿童骑上小红马奔驰草原的情景以及他们对 草原、家乡深深的挚爱之情。学生的这种热情是我事先没有预料到的，他们的情绪深深地感染了我，不知不觉中我也和他们一起尽情高歌舞蹈了。因此我认为课堂教 学过程应给学生创设最大的空间去感受、体验、想象、表现和创作，从而使他(她)们能充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。　　 在今后的课堂教学中，我认为教师应充分尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本 教材为主题，表达体验的课堂，带着童心走到学生中去，教态轻松、自然、亲切，增加对学生精彩的评价，认真听取老教师对自己授课的反馈；平时最主要的就是加 强听课，学习其他教师的教学经验及其课改后的创新观念思维方式。望早点从新人迈向成熟！　　 修改说明：导入新课的听音乐学习蒙古族舞蹈动作可以由老师教习，带领同学们一起做。 新歌教学的听歌曲范唱可以由老师边跳舞边唱。