幼儿园一日活动常规要求.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园一日活动常规要求 2010-2-20 入园接待　　对幼儿的要求： （一）高高兴兴入园。小班孩子逐渐学会用文明用语主动和老师、小朋友打招呼,同家长说再见；会在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。 （二）中大班孩子能自觉地和教师打招呼，与家长道别，自己拿书包，自己整理好脱下来的外套并放在固定地方。 对保教人员的要求： （一）教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。 （二）渗透音乐教育，班级老师在活动时按时放相关音乐。 （三）热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。 （四）观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。 晨检 对幼儿的要求： （一）不带零食及危险品来园，能主动配合老师的晨检，做到爱清洁讲卫生。 （二）衣着整洁、手（指甲）、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放入口中，并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 对保教人员的要求： （一）晨间检查按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。 （二）清点好幼儿人数并作好记录。 晨间活动　　对幼儿的要求： （一）安静活动，能有序地取、放玩具和其他物品。 （二）孩子主动参与活动，兴趣浓厚。 （三）活动结束，会主动帮助教师整理活动区。 对保教人员的要求： （一）提供丰富的晨间活动材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合； （二）引导幼儿自由选择材料。 （三）有目的、有计划地指导和组织孩子的活动，活动中有指导和教师的应答，活动后有讲评。 （四）有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。 早 操 对幼儿的要求： （一）有秩序地快速排队,站姿正确,做操时精神饱满,兴趣高。 （二）做完操节后把轻器械放回原处，注意爱护。 （三）遇到身体不适等情况，能主动告诉老师并提出请求。树立自我保护的安全意识。 对保教人员的要求： （一）按时放音乐，做操时教师一起在队伍前方带操，动作准确优美有鼓动性，精神状态好。 （二）教师衣着得体，不穿高跟鞋。 　　 （三）小班以模仿操为主，中大班以徒手操、韵律操或轻器械操为主。每学期应更换一套新操。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教育活动 （小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟）　　对幼儿的要求： （一）爱学习、好提问、动脑、动口，坐姿好，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣地感知和操作，不做与活动无关的事。　　（二）大班书写时要有正确的握笔姿势和读看习惯。　　 　对保教人员的要求： （一）结合教材和本班孩子特点，全面具体、明确恰当地制定教学目标，目标必须符合幼儿的最近发展区，符合幼儿实际。 （二）按时组织活动，活动教案要新颖、有趣，富有创造性。 （三）教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动（托班、小班如无特殊需要可以不摆放桌椅）。 （四）层次清楚，衔接自然，过程完整。 （五）有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。 （六）语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。 　　（七）活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。　　（八）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 　 自由活动　　对幼儿的要求：　　愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。　　对保教人员的要求：　　（一）尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。　 （二）幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。 生活活动 对幼儿的要求 （一）逐步养成活动和便后及手脏时洗手的习惯，洗手时学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 （二）学会上厕所，逐步养成每日大便的习惯，并能主动向老师表示。 （三）会用自己的水杯主动向老师示意喝水，养成节约用水习惯。 对保教人员的要求： （一）指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖，手心、手背搓，擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。 （二）组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯要在幼儿使用之前消毒。 （三）孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要保持2公分以上的间隔，避免相互交叉感染。 （四）了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要如厕，如厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。 （五）随机进行生活知识