多元文化课程的内涵与特点.pdfVIP

年第 期 课程与教学 当代教育科学 2006 17 多元文化课程的内涵与特点 ●张增田 靳玉乐 摘 要:多元文化课程是指以文化多样性为前提,整合多元化的文化资源以适应所有学生的学习 需求,旨在消除歧视和偏见,促进社会正义的一种课程形态。它是实施多元文化教育的重要途径。从多 元文化间的关系来看,多元文化课程具有文化的多元平等性、文化的会通整合性和文化的互动创生性 三个显著特点。 关键词:多元文化课程;内涵特点 随着民族之间平等关系的确立和多元文化教育 替农村文化,以发达地区文化取代欠发达地区文化 的进一步发展,要求改革学校课程,重新认识各少数 等。受此影响,我国的课程设计也往往在不知不觉中 民族及其文化,尽可能消除文化间的歧视与偏见,以 充斥着汉文化及其它优势文化的思维方式和传统文 使学生能享有平等教育机会的呼声日渐高涨。在这种 化,少数民族及其它弱势群体特有的文化在课程中反 背景下,多元文化课程自然成了人们关注的焦点。 映不多或仅作点缀性内容。