人教版必修5高中语文第四单元《13宇宙的未来》2.pptVIP

宇宙中存在暗物质的证据有两个。“一个来自于螺旋星系”，如果没有暗物质的引力作用，这些旋转的星系早就被甩开了；“另一个证据来自于星系团”，这些星系团“成团地集中在一起”，其中个别星系运动速度非常高，若不是存在暗物质，“这些星系团就会飞散开去”。 作者在说明现在的宇宙密度可能就在临界状态时，列举了两种假说，一是“人择原理”：可能存在多个宇宙，只有那些接近临界密度的宇宙，才有我们这些“智慧生物”去问这个问题；二是“暴涨理论”：宇宙可能从一个微小的尺度暴涨到我们现在的临界状态。 文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，主要探讨了什么问题？ 文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀下去，一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。对此作者运用天体物理学理论，作出了科学的论断，体现了他严谨的科学态度。  关于霍金对宇宙未来的预言，你有怎样的看法？ 讨论 这篇文章语言幽默风趣，在说明科学道理的同时，创造出一种轻松愉快的气氛，体现了演讲词的特点。试举例，分析其表达效果。 三读 品味语言 -*- * 13 宇宙的未来 这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片。图中可以清晰地看到巨大的“水手谷”。水手谷长约4000公里，深度约8公里。 火星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰”的火星山峰。 这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543，俗称“猫眼星云”。距地球约3000光年 沙漏星云”MyCn18距地球约8000光年。它是一个年轻的行星状星云 与我们时时相伴的宇宙是怎样诞生的 ? 它从何而来 ? 又向哪里去 ?史蒂芬·霍金教授写的《时间简史》给了我们回答。 学习目标 1.理清思路，了解本文中作者对宇宙未来预测的观点和依据。 2.通过自读和互动探究来了解文章内容。 3.学习霍金面对难题迎难而上的决心和信念，树立良好的科学观。 4.学习本文生动、幽默的演讲风格。 称誉：“轮椅上的传奇科学家”和“继爱因斯坦之后最杰出的物理学家”“引力物理科学巨人” 生平：1942年，牛津，“牛津大学” 和“剑桥大学” 病症：“肌萎缩性侧索硬化症”和“肺炎” 理论：“黑洞蒸发理论”和“量子宇宙论” 目标:“第一推力” 著作：《时间简史》 职位：卢卡逊数学讲座教授 精神：不向厄运低头 霍金 字词过关 模棱两可 尴尬 混沌 衍射 隘道 坍缩 暴涨 迄今 恍惚 （léng） （ài） （tān） （qì） （gān gà） （hùn dùn） （yǎn） （bào zhǎng） （huǎng hū） 告罄 (qìng) 初读 整体感知 理清结构 第一部分（1—6）：开门见山，直揭主题，总起全文科学家有信心预言未来写巫师、牧师、宗教狂热者等非科学家们对未来的妄测，反衬科学家观测的可靠性。 第二部分（ 7—13）：说明在非常大的尺度下，科学家可以对宇宙作可靠的预言。 第三部分（14—25）：说明宇宙未来是坍缩还是膨胀，要看它的密度是大于还是小于临界值，而预言宇宙的未来，关键是要弄清宇宙的平均密度是多少，这是本文探讨的核心。 第四部分（26）：总结全文，再次阐明对宇宙未来的认识态度。 再读 赏析语段 作者演讲的题目是“宇宙的未来”，却先讲了许多历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题”了还是与话题有关联？ 这篇讲演先从古代的先知和女巫谈起，以引起听众的兴趣，起到了引出话题的作用。作者敢于讽刺那些古代预言家，正是代表科学界表明了一种自信，因为科学的预言是建立在科学研究基础之上的，是可以用科学原理加以说明的。所以说，“讲史”是为了“衬今”，不是“跑题”，而是与话题相关的。 会有两种可能： “如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀； 但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩。 作者认为宇宙的未来会是怎样的? 根据作者的论述，宇宙中存在暗物质的证据是什么？作者又列举了哪两种假说，说明现在的宇宙密度可能就在临界状态？ -*- *