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1 课题十七:?小数乘法和除法整理和复习(二) 教学内容 P80-81练习与应用第8-12题,以及“探索与实践”第13、14，并进行“评价与反思”。 教学目标 ⑴使学生进一步巩固已经学过的小数乘、除法的计算方法，并进行正确地计算。 ⑵在解决实际问题的过程中，引导要学生合理应用一些解决问题的策略，灵活地进行思考。 ⑶使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘法与生活的联系，感受小数乘法的实际应用价值，并形成继续学习小数乘、除法的积极意向。 教学重、难点 教学重点：应用一些解决问题的策略灵活地进行思考。 教学难点：应用一些解决问题的策略灵活地进行思考。 ? 教学过程 一、导入新课。 这节课我们继续进行小数乘除法的“练习与应用”，大家有信心吗？ 二、练习与应用。 ??1、指名口算。 ??4.6+8.2=?????3.2×200=??????432-25-75= 10-6.9=??????4.2÷0.6=??????0.8÷0.16= 58+36=???????1.8×0.5=??????1.3×0.4+1.3×0.6= ??2、做“练习与应用”第8题。 你们都能口算吗，不能口算的用竖式计算。（预计右边能口算）学生口算、笔算，并集体交流。 比较每组题的得数，你有什么发现？ （每组得数相同，说明算式也相等。第一组4.8÷0.1=4.8×10，就是说一个数除以0.1就是把这个数扩大10倍。……） 你会口算下面几题吗？ 9.5÷0.1????8.7÷0.01????8.4×0.5????8÷0.25 学生笔算，并集体交流。 9.5÷0.1=9.5×10=95?? 8.7÷0.01=8.7×100=870 8.4×0.5=8.4÷2=4.2 ??8÷0.25=8×4=32 ??3、做“练习与应用”第9题。 请你自已填一填，可以根据以前学习的规律填，也可以通过计算来填。 集体交流，说说是怎么想的？ 4、做“练习与应用”第11题。 审题训练：题目看得懂吗？知道哪些信息？要解决什么实际问题？ 学生列式计算，集体交流、订正。 5、做第13题。 （1）先让学生先用计数器计算每组前三题，计算后交流得数。 （2）仔细观察算式和得数，想想你发现了什么规律？交流。 （3）写出后两道题的得数。 0.4×0.9=0.36?????????????????????0.6×0.9=0.54 0.44×0.99=0.4356?????????????????0.66×0.99=0.6534 0.444×0.999=0.443556?????????????0.666×0.999=0.665334 0.4444×0.9999=0????????0.6666×0.9999=00.44444×90.9999=0.4444355556?????0.66666×0.99999=0.6666533334 6、做第14题。 （1）上星期要求我们在周末，了解你家上个月用电的数量和每千瓦时电的价格。指名说说你家上个月用电的数量和每千瓦时电的价格。 （2）学生各自算出自家上个月一共应付电费多少元。 7、做思考题。 学生计算、交流、修正。 四、全课总结。 提问：通过今天的复习和练习，你有哪些收获？你觉得哪些要提醒同伴注意的？ 五、课堂作业。 P81第10、12题。 教学反思 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q