习作3 新闻报道.docVIP

课题 习作3（新闻报道） 课时 1 授课时间 教学 目标 1、通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。 2、能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。 重点 难点 要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。 教具 学具 板书设计 板书设计： 习作3（新闻报道） 标题：题目突出重要内容 导语：交代结果 主体：事情经过 结尾：补充交代 预习 要求 组织一次拔河或跳绳比赛等。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 教学过程： 一、导入 1、收看过新闻联播吗？ 2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。 3、今天我们要来学做小记者，了解“新闻报道”的写法。 二、自学例文，了解这则新闻报道，探求习作形式 1、阅读课本提供的例文。 同学们，首选让我们来了解一下，新闻报道的写作形式，读读课本上的这篇报道，你一定会有所启发。 2、尝试自学： （1）学生自由阅读。思考，讨论：例文每一自然段写了什么？ （2）自读，再指名朗读。 （3）讨论新闻报道的特点。 3、讨论：读了这则报道知道了什么？ 4、我们读了例文，就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢？自读习作3第二部分，发现报道的写作特点。 5、讨论 1）、例文各部分写了什么？是怎样写