《红星照耀中国》学习.ppt

未名湖畔——斯诺之墓 “我爱中国，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活着时那样。” ——埃德加·斯诺 读书方法指导： 阅读纪实作品，我们应该用什么样的方法? 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。 其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 读目录： 浏览目录，说一说：这本书的写作顺序是怎么样的？ 目录： 七、到前线去的路上 八、在红军中（上） 九、在红军中（下） 十、战争与和平 十一、回到保安去 十二、回到白色区域 一、探寻红色的中国 二、到红色首都去的路上 三、在保安 四、一个共产党员的来历 五、长征 六、西北的红星 作者 采访 时间 采访 路线 采访 对象 采访 内容 采访 感想 【美】埃德加·斯诺，新闻记者 1936年6月至10月 西安事变前夕 北平-西安-保安-预旺-保安-西安 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀…… 红军战士、农民、工人、知识分子 不可征服的力量 中国革命的原因和目的 再读目录： 浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几方面的内容？ ⑴关于红军长征的介绍； ⑵对中国共产党和红军主要领导人的 采访； ⑶介绍中国共产党的抗日政策、红军 的军事策略； ⑷作者的整个采访经历和感受等。 红星照耀中国 谜 红军？ 共产党？ 苏维埃？ 关于红军 造反者 贺龙二三事 红军旅伴 苏维埃掌权人物 一个共产党员的由来 彭德怀印象 为什么当红军 红色窑工徐海东 “红小鬼” 关于朱德 造反者： 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，对人态度温和。 周恩来 贺龙二三事： 一个大个子，像老虎一样强壮有力。已年过百半，但仍很健康，不知疲倦。对有钱人和地主仇视。以行军神出鬼没著称。 贺龙 苏维埃掌权人物： 一个共产党员的由来： 精明而又博学多才的知识分子，军事家和政治战略家，自尊心极强，有当机立断的魄力。 毛泽东 彭德怀印象 为什么当红军： 乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私 彭德怀 关于朱德： 个性谦逊，极端温和，对大小事情都十分负责，喜欢跟战士们打成一片。 朱 德 选 读： 选读书中报道人物事迹的任意章节。 要求： ①速读，疏理人物的主要经历； ②标注最让你感动的故事或细节； ③摘录作者评论人物的关键词； ④写下你的感受。 人 物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭……组织大罢工…… 最让我感动的故事或细节：第（）页第（）自然段 作者评论：造反者…… 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼和感动…… 格式示例： 我喜欢的人物： 主要经历： 最让我感动的故事或细节： 作者评论： 我的感受： 分享交流： 人物：周恩来 主要经历： 出身官僚家庭——就读南开中学、大学、领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——组织“八一南昌起义”、在南方艰苦斗争——长征。 最让我感动的故事或细节： 第52页第2自然段 作者评论： 纯粹的知识分子、书生出身的造反者 我的感受： 周恩来，带给我太多的震撼与感动。 示例： 为了共产主义的理想，他毫不犹豫地背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克、装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！始终满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始终愉快乐观！ 他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！他的身上闪烁着红军特有的精神！ . 从字面上讲起来，这一本书是我写的。这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。 ——埃德加·斯诺 这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。 ——埃德加·斯诺 猜读法 速读法 批注法 读目录，知思路，明内容 读故事，知人物，解谜团 小 结 阅读全文，继续解谜。 课后作业： 了解章节及内容 走马观花 1、一些未获解答的问题。——红军存在？ 共产党是什么样的人？领导人是谁？苏 维埃？农民支持吗？兵力？ 2、去西安的慢车——去西安之前，注射了 很多疫苗。