山东省临沭县七年级数学《第七章 三角形小结》教案（2） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE １ 用心 爱心 专心 教学时间 第 周 星期 第12课时 课题 小结（二） 课型 复习课 教学目标 1.掌握三角形的内角和定理及三个推论。 2.掌握三角形的外角的概念及外角和。 3.掌握多边形的内角和公式及外角和。 4.理解多边形平面镶嵌的条件。 重点 1.三角形的内角和定理及三个推论2.多边形的内角和公式 难点 三角形、多边形内角和定理的应用 教具准备 SKIPIF 1 0 教 学 过 程 教 学 内 容 一.导入新课。 上节课我们回顾了三角形的定义，三条重要线段，三角形三边之间的关系，三角形的稳定性，这节课我们再来探讨三角形中角的性质以及性质的应用。 二．讲解新课。 1、知识要点 （1）.三角形的内角和定理及性质 定理：三角形的内角和等于180°。 推论1：直角三角形的两个锐角互补。 推论2：三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和。 推论3：三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 （2）.三角形的外角及外角和 ①三角形的外角：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。 ②三角形的外角和等于180°。 （3）.多边形的内角和公式及外角和 ①多边形的内角和等于（n-2）×180°(n≥3)。 ②多边形的外角和等于360°。 （4）.平面镶嵌及平面镶嵌的条件。 ①平面镶嵌：用形状相同或不同的图形封闭平面，把平面的一部分既无缝隙，又不重叠地全部覆盖。 ②平面镶嵌的条件：边长要相等；有公共顶点；在一个顶点处各多边形的内角和为360°。 2、例题讲解 例1.如图，BP平分∠FBC，CP平分∠ECB，∠A=40°求∠BPC的度数。 分析：可以利用三角形外角的性质及三角形的内角和求解。 EC解：∵∠1= SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 E C 24PA ∵ SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 2 4 P A 例1图31B ∴ SKIPIF 1 0 例1图 3 1 B SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 GAAABF SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 GA AA B F 例2.如图，求∠A+∠C+∠3+∠F的度数。 3F SKIPIF 1 0 DC分析：由已知∠B=30°，∠G=80 3 F SKIPIF 1 0 D C E例2图∠BDF=130°，利用四边形内角和，求出 E 例2图 ∠3的度数，再计算要求的值。 解：∵四边形内角和为（4-2）×180°=360° ∴∠3=360°-30°-80°-130°=120° 又∵∠A ∠C ∠F是三角形的内角 ∴∠A+∠C+∠F+∠3=180°+120°=300° 例3．已知一个多边形的每个外角都是其相邻内角度数的 SKIPIF 1 0 ，求这个多边形的边数。 分析：每一个外角的度数都是其相邻内角度数的 SKIPIF 1 0 ，而每个外角与其相邻的内角的度数之和为180°。 解：设此多边形的外角为x°，则内角的度数为 SKIPIF 1 0 x°。 SKIPIF 1 0 例4.用正三角形、正方形和正六边形能否进行镶嵌？ 分析：可以进行镶嵌的条件是：一个顶点处各个内角和为360° 解：正三角形的内角为 SKIPIF 1 0 正方形的内角为 SKIPIF 1 0 正六边形的内角为 SKIPIF 1 0 ∴可以镶嵌。一个顶点处有1个正三角形、2个正方形、和1个正六边形。 三、小结（略） 作业布置 P96-97第3、4、5、6题。 板书设计 板 书 小结（二） 一、知识要点 例2.………… 二、例题讲解 例3.………… 例1.………… 例4.………… 备课活动意见 教学后记 签字