云南省绿春县大水沟中学七年级数学下册5.2平行线的判定教案新人教版.pptVIP

* 5.2.2 平行线的判定 本课学习是在上节课的基础上通过对例题、练习的分析和讲解，进一步巩固三个判定方法，培养学生的推理能力. 课件说明 学习目标： （1）平行线的判定方法的应用； （2）经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析问题的方法，进一步培养推理能力. 学习重点： 平行线判定方法的应用. 课件说明 根据定义. 根据平行公理的推论. 1．梳理旧知，归纳方法 　问题1 （1）判定两条直线平行的方法有哪些？ 　判定方法1 同位角相等，两直线平行. 判定方法2 内错角相等，两直线平行. 判定方法3 同旁内角互补，两直线平行. （2）结合图形回答问题： 答： AB∥CD ．根据内错角相等，两直线平行． 1．梳理旧知，归纳方法 ①如果∠1=∠2，能判定哪两条直线平行？为什么？ （2）结合图形回答问题： 答： DE∥FB.根据同位角相等，两直线平行． 1．梳理旧知，归纳方法 ②如果∠1=∠3，能判定哪两条直线平行？为什么？ （2）结合图形回答问题： 答： AD∥CB.根据同旁内角互补，两直线平行. 1．梳理旧知，归纳方法 ③如果∠A+∠ ABC=180o ，能判定哪两条直线平行？为什么？ 2．学会分析，应用方法 问题2 如图，当∠1=∠2时,AB 与CD平行吗？ 为什么？ 答： AB∥CD . 理由如下： ∵ ∠1=∠2， 又∵ ∠2=∠3 ， ∴ ∠1=∠3