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《化解“爱的冲突”》教学设计 教学目标： 知识目标：知道家的功能，知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈；掌握化解爱的冲突的方法；知道如何面对变化的家庭生活。 能力目标：培养与父母平等沟通的能力，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，能够化解爱的冲突；当家庭发生变化时能正确面对。 情感态度价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。 教学重点： 学会换位思考，掌握化解冲突的方法。 教学难点： 正确认识与父母之间的矛盾。学会与父母平等沟通，学会换位思考，克服“逆反”心理。 教学方法： 教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。 教学过程： 导入：当我们逐渐大以后，我们和父母的关系却不再那么和谐，突然觉得父母越来越啰嗦和父母争吵的次数越来越多。 活动一、爱的冲突 请看课本27页图片中哪些表现了亲子之间的“互相关爱”，哪些表现了“爱的冲突”？你有过类似的经历吗？请你写出与父母发生的冲突。 师：看来许多同学都有过与父母之间或多或少的冲突体验。是父母变了，还是自己成熟了，你也许会感到与父母之间的矛盾比从前增添了许多。 活动二、爱的思考（全班分为两个大组进行辩论） 正方：父母多管一些好 反方：父母少管一些好 师：管教孩子最重要的是父母要掌握方式方法，管教孩子应该有个度。多管一些好，还是少管一些好