新科教版四年级科学下册实验报告单资料讲解.docVIP

1 C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 1.1 5.摩擦起电的研究 指导教师 吴洪平 实验目标 使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 实验器 或药品 塑料梳子或笔、碎纸屑 实验设想 摩擦过的物体能带电。 实验探究过程 现象观察 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生； 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑时，碎纸屑被梳子吸起； 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发时，头发被梳子吸起。 实验结论 物体经摩擦后能带电，并能吸引轻小物体。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 1.3 1.连接简单的电路 指导教师 吴洪平 实验目标 使学生知道什么是简单电路，并能连接简单电路。 实验器 或药品 导线、电池、小灯泡 实验设想 什么是简单电路？ 实验探究过程 现象观察 导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 三种方法都用到了导线、小灯泡、电池，但连接方法不同； 三种方法都使小灯泡亮了。 实验结论 由用电器、电源、导线组成的电路叫做简单电路。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 1.5 3.检测区分物体是导体还是绝缘体 指导教师 吴洪平 实验目标 使学生认识什么是导体，什么绝缘体。 实验器 或药品 木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。 实验设想 怎样区别导体和绝缘体？ 实验探究过程 现象观察 从以上物品中选择6种检测； 检查电路检测器是否正常； 用电检测器的两个检测头分别接触被检测物品的两端； 观察每次检测时小灯泡发光情况。 有的物体能使小灯泡发光，有的物体不能使小灯泡发光。 有的物体容易导电，有的物体不容易导电。 实验结论 不同物体的导电性能不一样，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 2.3 3.观察并解剖花的结构 指导教师 吴洪平 实验目标 用解剖的方法观察花的内部结构。 实验器 或药品 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 实验设想 花具有怎样的内部结构？ 实验探究过程 现象观察 用放大镜观察1朵油菜花， 把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。 实验结论 花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 4.2 1.观察并识别岩石标本 指导教师 吴洪平 实验目标 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的矿石标本。 实验器 或药品 岩石标本、放大镜、稀盐酸 实验设想 岩石是怎样形成的？ 实验探究过程 现象观察 借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的矿石标本。 不同岩石的形成过程是不一样的。 实验结论 花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。 实验小组组员签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 4.4 3.观察矿石标本 指导教师 吴洪平 实验目标 通过实验懂得从哪几个方面去描述矿物 实验器 或药品 矿物实验合、铜钥匙、小刀、无釉瓷砖 实验设想 矿物的硬度都是一样的，光泽不一样。 实验探究过程 现象观察 1.观察矿物标本的颜色。 2.观察矿物标本的条纹，把矿物标本在无釉瓷砖上划1-2次。 3.用一些简单的工具识别矿物的硬度（指甲、铜钥匙、小刀） 4.观察矿物的透明度。 5.观察光泽度。 1.不同的矿物有相同的色彩，同样的矿物油多种色彩。 2.无釉瓷