《小小食品店》教案2.docVIP

《小小食品店》教案 教材分析： 本课针对儿童心理特点，以儿童喜欢的食品为题材，既贴近学生生活，又能激发学生学习兴趣，使学生体会到美在我们生活中无处不在。本课注重学生创新能力和动手能力的培养，利用陶泥或橡皮泥等可塑性材料，通过揉、搓、捏、压、印等基础技法进行多种“食品”造型，拓展学生的想象和表现空间，体会手能创造美的乐趣，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，做到了在玩中学、寓教于乐，因而学习任务易于达成。 教学目标： 1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。 2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。 3、在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。 教学重难点： 重点：学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。 难点：制作的精巧，细致。 教学准备： 学成蛋糕房课件，各类范品，制作用具、彩泥等各类工具。 教学过程： 一、组织教学。 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新课。 1、课件演示：学成蛋糕房，引导学生欣赏。教师提问：你看到了什么？你对他们哪儿的什么印象最深刻？ 2、揭示课题。 三、欣赏感知。 1、 教师出示多份蛋糕，供合作小组欣赏感知。 2、展示教师制作的范品。教师提问：你知道这是用什么做的吗？你知道制作的步骤吗？ 3、学生们相互讨论，交流。你们觉得做糕点怎么样才能做的像？（抓住糕点的特征，重点是制作糕点的奶油的样式，精