（2017年春季版）《元朝的经济、科技与文化》教学设计.docVIP

第36课 元朝的经济、科技与文化 教学目标 1．基础知识 元曲的主要剧作家及其主要作品，宋元时期的绘画与书法成就。 2．能力培养 通过对苏轼、李清照、辛弃疾词作品的不同风格特点及其历史背景的了解与比较，培养学生的历史理解能力和文学欣赏能力。 3．思想教育 (通过元朝文学艺术成就的学习，增强学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 重点和难点 本节内容主要讲述了元时期经济、科技与文化的成就。文学元曲的形成和成就。史学和文学是本课的重点，突出反映了元文化面貌。本节课的难点则是元曲和风俗画产生的原因，这是当时城市经济发展在文化上的一种反映。 教学手段 利用多媒体手段展示板书和放映资料片断。 教学过程 (一)复习提问：元时期的科学技术主要有哪些突出成就？ (二)导入新课：元时期的科技达到中国古代科技的最高水平，它不仅反映了当时中国社会文明的程度，而且它的对外传播又大大推动了世界的进步。就在同一时期，我国古代的文学艺术也是呈现空前繁荣的局面。 (三)学习新课 1.戏剧：“感天动地”的元曲 ①元曲的形成。元曲是一种什么样的文学形式？它是怎样形成的呢？(要求学生看书了解)元曲包括元杂剧和散曲。元杂剧是通过人物的动作、歌唱、道白和舞蹈来表演一个完整的故事，它属于一种戏曲艺术。散曲是一种新诗歌，只有清唱，没有动作、道白，散曲在句式的长短表达上更为自由，更接近口语。元曲是一种能为广大人民群众所理解和接受