2018考点通语文综合试题答案(1~8).docVIP

PAGE 26 参考答案·第页2019考点通·高考语文综合试卷 （一） 1.B(A.因果倒置，依照原文应是“中国有非常独特趣味的艺术，培养了中国人特有的格调和趣味”。C.偷换概念。原文是说“没有色彩，却可呈现色彩也无法呈现的生命真实”，而非简单的“具有五色一样绚烂的效果”。D.曲解文意。原文意思是在简单的无色世界中追踪隐藏在表象世界背后的真实，成为中国艺术的命脉之所在，是造成中国人趣味的一个根本性的因素。) 2.D(文章第二段引用苏东坡的话，论证的是论画只知道从形似的角度来看画，那就还没有达到艺术的程度，和房龙的观点截然相反。) 3.C(犯了绝对化的错误。文章是说西方一些研究者认为中国盆景是一种病态的存在，作者认为完全不是如此，他认为“美的形式不能以表面的绚烂或枯槁来评价”，但是不能据此反推，所有的随意搭配的盆景都一定是美的。) 4.D(“从长计议”不符合小说主旨的要点，应是“忠于职守。”) 5.①“甲乙丙”是小说的三个人物形象，其活动贯穿小说的始终，以“甲乙丙”为题，起到统领全文的作用。②“甲乙丙”分别对应了三种不同类型的人物，以“甲乙丙”为题，起到了将人物形象类型化从而凸显人物形象的代表性和典型性的作用。(一点3分。其他答案，只要言之成理即可) 6.第一问：所谓“占了便宜”只是显现甲、乙的思维病态，丙不是占了便宜，而是尽其所能，应有所得。(2分)第二问：在催收应收款、赴科索沃提取积压货物和设立国外办事处三件事中，甲、乙各怀私心，或不愿意碰难题，或不愿担风险，或从地域环境的角度考虑选择地点，而丙却以其真诚、勇于担当、不患得患失的品质经受住了考验，给老板留下了好印象。(4分，其他答案，只要言之有理即可) 7.C(偷换概念。原文是说“孩子是中国在全球人工智能竞赛中的‘秘密武器’”，而“尽可能多地练习动手实践”只是培养孩子的方法和途径。) 8.B(A.曲解文意。材料一原文是“中国希望到2030年在人工智能领域达到世界领先水平”。C.以偏概全。美国只是AI“核心发源地之一”，中国AI企业数在全球占比为22%，并非“除美国之外的其他国家企业数量之和”。D.于文无据。霍金的观点表达出对人工智能的担忧，是对人工智能的理性认识，并不能据此判断他对人工智能的发展“并不乐观”。) 9.第一问：①通过教育，培养青少年掌握数字信息处理等AI知识，让他们打下扎实的基础，以成为高科技先驱者。②加快关键环节布局，推动AI产业生态化发展。③加快完善基础环境，确保AI产业快速健康发展。(4分，答对一点得2分，答对两点即可)第二问：研究人员创造出的人工智能必须是可以控制的。(2分) 10.C(“祖母入见”为一个语言单位，“帝”是后一句的主语，排除A、D项；“凤翔右袤泾、原”“地平少岩险”是两个表意明白的语句，应保持其完整性，排除B项。语段原标点为：祖母入见，帝命中宫礼赉异等。徙承元鄜坊丹延节度。俄徙凤翔。凤翔右袤泾、原，地平少岩险，吐蕃数入盗。) 11.C(“锱铢”不是货币单位，是古代重量单位，一锱等于六铢，锱、铢连用，极言其细微。) 12.B(B项时序错误。“拜请诸将”应在“拿出家财全部赐给众人”之先。) 13.见“参考译文”中的画线处。(1)“谢”(答谢，致谢)“苟”(如果)“其……乎”(疑问反诘句，“难道……吗”)每译对一处给1分，译对句子大意给2分。(2)“虽然”(古今异义词，古义“虽然这样”)“格”(抗拒)“奈何”(疑问代词，怎么办)每译对一处给1分，译对句子大意给2分。 【参考译文】 王承元，是王承宗的弟弟。有深谋大略。十六岁那年，他劝说王承宗迅速率兵共同讨伐李师道，王承宗小看他，不采纳，但军中常常有人手指而注视他。王承宗去世，还未发丧，大将图谋拥立其他人为节帅。参谋崔燧与各位将校商议，用祖母凉国夫人李氏的名义命王承元继承。王承元哭泣而且叩拜辞谢，不接受。诸将坚决请求。王承元说：“皇上派宦官监军，何不先请示监军使?”监军使到来，又同样任命他。王承元于是答谢说：“诸君不忘记王氏以及我这个小孩子，假如有命令，难道能听从我吗?”众人说：“我们只听从你的命令。”王承元便在衙署偏房就职治事，约定左右不得称节度使留后，有事情一旦关涉部属，可秘密写奏章请节帅呈报朝廷。穆宗下诏起居舍人柏耆安抚。授任王承元检校工部尚书、义成军节度使。北镇用两河旧例胁迫引诱，王承元不听，诸将都后悔了。柏耆到来，士兵在军中号哭，王承元下令说：“诸君不想让我离去，本意固然很好。虽然这样，抗拒天子诏令，我获罪怎么办?以前下诏赦免李师道死罪，李师道想要带全家族西去，诸将阻止不让他去，以后诸将又共同杀了他。今天你们万幸放了我，不要使我与李师道一样。”于是王承元一一拜请诸将，诸将无话可说。王承元便拿出家财全都赏赐给大家，斩杀了十个不听命令的人，军队才安定了。此时谏议大夫郑覃安抚军队，赐给他们