七年级历史上册 昌盛的秦汉文化 教案 教学反思 说课.docVIP

第17课 昌盛的秦汉文化（二） 编写人张秀丽 单位 仲里中学 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。 过程与 方法 通过分组讨论、收集整理资料等形式，引导学生进行探究性学习；运用学生评议和教师评议相结合的方法及时进行总结。通 情感态 度与价 值观 通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操。通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养学生勇于追求真理的精神，学会独立思考问题，形成严谨求实的学风，注重学习与实践相结合。 重点 佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。 难点 宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 情 境 引 入 方案一：方案一：温故知新 问题：秦汉时期领先世界的科学技术有哪些？ 方案二：以学生熟悉的一些佛教、道教用语导入 方案三：由导入框中白马寺的由来导入 师：提出问题，引导学生复习旧知。 生：回顾旧知，回答问题 师：说出一些佛教用语如：“救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”… 你知道“太上老君”吗?“八