河北省石家庄市四十二中八年级语文上册 拾麦穗教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课 题： 《捡麦穗》 教学目标 1．整体把握文章，了解文章内容。 2．体会作者的思想感情。 3．品味作品语言，欣赏文章巧妙的写作手法。 评价任务 有感情地朗读课文，能把自己获得的感受说出来，与同学交流。 再次朗读，能说出作者所要表达的情感。 小组合作探讨作品主题。 教学过程 第一课时 导入 童年的伙伴、童年的小秘密让我们拥有难忘的童年。今天我们要学习的文中，一位小女孩最念念不忘的人却是一位老人，并且，她想长大后要嫁给这位老人，她对这位老人到底有什么样的情感呢？ 板书课题、作者，简介作者。 二、检查预习 1.生字生词 遐（ ）想 田埂（ ） 戏谑（ ） 山坳（ ） 蹒（ ）跚（ ）睒（ ） 死乞白赖 戏谑 大言不惭 蹒跚 企望 2.问：预习中，你发现文章主要写什么内容，表达出怎样的感情? 强调概括文章整体内容公式：什么人+做了什么事 农村姑娘捡麦穗。我捡麦穗，准备嫁妆，要嫁给老汉，老汉关爱我，他死后，我伤心。 感情中心学生各抒己见（怀念童年、展现童趣等） 课文学习 （从文题入手）谁捡麦穗？她们捡麦穗的目的是什么？ 农村姑娘捡麦穗为了备嫁妆，捡麦穗伴着他们对未来的幻想，那一颗颗麦穗就是对未来美好婚姻生活的希望。 2、“我”开始捡麦穗时多大，从文中找到语句。“我”捡麦穗的目的是为了备嫁