河北省石家庄市31中九年级化学《化学用语》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 河北省石家庄市31中九年级化学《化学用语》教案 人教新课标版 教学目标 1．熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。 2．能简便、确切地使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化。 3．提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。 教学过程 引入：目前以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点，“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。2009年世界环境日的主题就是“地球需要你，团结起来应对气候变化”。 大气中二氧化碳（CO2）浓度升高带来的全球气候变化已被确认为不争的事实。那么下面请你根据你所学的知识讨论一下有哪些化学反应可以产生二氧化碳？ 学生讨论书写。（5分钟） 投影展示：学生所写的化学方程式，点评。 归纳总结：根据刚才同学们的讨论，我们可以总结出产生二氧化碳有以下几种方式：碳的得氧、一氧化碳的得氧、含有碳元素物质的燃烧、碳酸钙等物质与酸的反应、碳酸钙的高温分解、动物与植物的呼吸作用等。 投影这是我事先所总结的一些可以产生二氧化碳的化学方程式，你可以对照一下。 检查化学方程式：是否符合客观规律（化学式是否正确，反应规律是否正确）、是否遵循质量守恒定律。请你判断下列化学方程式正确的是。 投影：【例1】下列化学方程式书写正确的是____________。A．2