《创造宣言》导学课件.pptVIP

* * 第二十课 创作宣言 新课引入 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后， 爱迪生一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机，等等，总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 理解作者的基本观点，即人人是创造之人。 学会对错误观点进行驳论。 三维目标 教学重难点 1.知识与技能目标 掌握生字读音，诵读并理解文中名句；掌握驳论文的基本特点；理解什么是创造。 2.过程与方法目标 学会驳论文“驳论+立论”的论证结构。 3.情感态度与价值观目标 　树立创造的理念，积极学习、积极工作、积极生活，争做创造之人。 新课讲解 作者简介 陶行知（1891－1946） 安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士。著作有《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《行知书信》《行知诗歌集》。 字音 生难字 彝( ) 玄奘( ） 遁( ) 懦( ) 创造( ) yí zàng dùn nuò chuàng 望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。　　 哑口无言：像哑巴一样说不