人际交往与沟通能力ZYAD-廊坊电子信息工程学校.DOCVIP

目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 职业院校网络课程建设及应用 1 一、通用能力课体系范畴 2 自我管理与学习能力 2 问题思考与解决能力 4 团队协作与执行能力 5 人际交往与沟通能力 6 组织领导与决策能力 8 职业发展与创新能力 10 二、成长基础课体系范畴 12 三、综合素养课体系范畴 17 中华文化与历史传承 16 自然、科学与科技 19 社会与文化 20 自我认知与人生发展 22 经济管理与法律基础 23 艺术鉴赏与审美体验 23 PAGE PAGE 1 职业院校网络课程建设及应用 尔雅职业院校网络课秉承“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针，兼顾职业院校“理论教授”和“职业教育”的双重属性，设计出通用能力课、成长系列课、综合素养课“三段递进式”培育方案，共计180余门课，累计2000多课时，形成专门面向职业教育领域的素质教育课程解决方案，确保职业教育高素质技能型人才培养目标的实现，全面提升学生的职业综合素质，促进学生职业生涯的和谐可持续发展。职业院校网络课程建设及应用，如下图所示： 成长基础课体系综合素养课体系通用能力课体系课程体系完整的课程体系快速弥补学校课程不足视频、作业、交互、答疑、考试，形成完整的学习流程管理自主选课、自主学习、移动学习、