（福建专用）2018年高考数学总复习 2.6 对数与对数函数教案 文 新人教A版.pptVIP

* * -*- 考点一 考点二 考点三 思考应用对数型函数的图象主要解决哪些问题? 解题心得应用对数型函数的图象可求解的问题: (1)对一些可通过平移、对称变换作出其图象的对数型函数,在求解其单调性(单调区间)、值域(最值)、零点时,常利用数形结合思想. (2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解. -*- 考点一 考点二 考点三 对点训练2(1)(2017福建泉州一模,文7)函数f(x)=ln(x+1)+ln(x-1) +cos x的图象大致是(　　) A D -*- 考点一 考点二 考点三 解析: (1)函数f(x)=ln(x+1)+ln(x-1)+cos x,则函数的定义域为x1,故排除C,D; ∵-1≤cos x≤1,∴当x→+∞时,f(x)→+∞,故选A. 设曲线y=x2-2x在x=0处的切线l的斜率为k, 由y=2x-2,可知k=y|x=0=-2. 要使|f(x)|≥ax,则直线y=ax的倾斜角要大于等于直线l的倾斜角,小于等于π,即a的取值范围是[-2,0]. -*- 考点一 考点二 考点三 对数函数的性质及其应用(多考向) 考向1　比较含对数的函数值的大小 例3(2017天津,文6)已知奇函数f(x)在R上是增函数, 若a=-f ,b=f(log24.1),c=f(20.8),则a,b,c的大小关系为(　　) A.abc B.bac C.cba D.cab C ∵log25log24.1log24=2,20.821=2, ∴log25log24.120.8. 又f(x)在R上是增函数, ∴f(log25)f(log24.1)f(20.8),即abc.故选C. 思考如何比较两个含对数的函数值的大小? -*- 考点一 考点二 考点三 考向2　解含对数的函数不等式 C C -*- 考点一 考点二 考点三 思考如何解简单对数不等式? -*- 考点一 考点二 考点三 考向3　对数型函数的综合问题 例5已知f(x)=loga(ax-1)(a0,且a≠1). (1)求f(x)的定义域; (2)讨论函数f(x)的单调性. 解 (1)由ax-10,得ax1. 当a1时,x0;当0a1时,x0. 故当a1时,f(x)的定义域为(0,+∞); 当0a1时,f(x)的定义域为(-∞,0). (2)当a1时,设0x1x2, -*- 考点一 考点二 考点三 思考在判断对数型复合函数的单调性时需要注意哪些条件? 解题心得1.比较含对数的函数值的大小,首先应确定对应函数的单调性,然后比较含对数的自变量的大小,同底数的可借助函数的单调性;底数不同、真数相同的可以借助函数的图象;底数、真数均不同的可借助中间值(0或1). 2.解简单对数不等式,先统一底数,再利用函数的单调性,要注意对底数a的分类讨论. 3.在判断对数型复合函数的单调性时,一定要明确底数a对增减性的影响,以及真数必须为正的限制条件. -*- 考点一 考点二 考点三 对点训练3(1)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|-1(m为实数)为偶函数.记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为(　　) A.abc B.acb C.cab D.cba (2)(2017河北武邑中学一模,文7)已知f(x)= 是奇函数,则使f(x)0的x的取值范围是(　　) A.(-1,0) B.(0,1) C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(1,+∞) (3)已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a0,且a≠1. ①求f(x)的定义域; ②判断f(x)的奇偶性,并予以证明; ③当a1时,求使f(x)0的x的取值范围. C A -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 1.多个对数函数图象比较底数大小的问题,可通过图象与直线y=1交点的横坐标进行判定. 2.研究对数型函数的图象时,一般从最基本的对数函数的图象入手,通过平移、伸缩、对称变换得到.特别地,要注意底数a1和0a1的两种不同情况.有些复杂的问题,借助于函数图象来解决,就变得简单了,这是数形结合思想的重要体现. 3.利用对数函数单调性可解决比较大小、解不等式、求最值等问题,其基本方法是“同底法”,即把不同底的对数式化为同底的对数式，然后根据单调性来解决. -*- 考点一 考点二 考点三 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题二 2.6　对数与对数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二