三年级音乐集体备课教案设计(上).doc

***** 三 年级音乐集体备课教案 总课时数 1 备课时间 授课时间 备课教师 *** 学科 音乐 年级 三年级 课时 1 课时 课 题 第1 课 新学期课堂教学常规训练 教学 目标 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。 2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。 教学重 难 点 指导学生掌握音乐课堂教学常规。 指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。 教学准备 多媒体课件 教学光盘 教学流程 我的思考 一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。 二、教学常规管理说明与练习 1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品，进教室后把书本和学习用品整齐有序地摆放在桌板上。 2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。 3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。 4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节课学习的歌曲，做到温故而知新。 5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。 6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。 三、针对歌唱课的课堂教学常规 1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下，留在听完后讨论。 2.背记： （1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。 （2）歌唱课要求背唱歌曲。 3.针对节奏教学的课堂教学常规 （1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作 （2）起拍时听指令。 （3）收拍时听指令。 （4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。 四、针对多媒体教学的课堂教学常规 1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看一边思考老师提出的问题。 2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。 五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。 六、下课礼式 1.用歌声向老师道别。 2.律动有序出教室。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学反思： ? ? ? ? ? ***** 三 年级音乐集体备课教案 总课时数 2 备课时间 授课时间 备课教师 *** 学科 音乐 年级 三年级 课时 2 课时 课 题 第1 课 爱祖国 聆听《红旗颂》 教学 目标 1．过欣赏《红旗颂》，感受音乐所表现的宏伟气势和庄严深情的爱国情感。 2．能随音乐哼唱出《红旗颂》主题I。 3．在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，并大胆地表述自己的感受。 教学重 难 点 教学重点：通过欣赏乐曲，学会分析音乐调性，掌握乐曲内容，体会音乐情绪。 教学难点：听辨主题的重复与变化，能够利用音乐要素体会音乐的情感变化。 教学准备 多媒体课件 教学光盘 教学流程 我的思考 一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。 二、导入：播放歌曲《红旗飘飘》，学生聆听。 1、提问：刚才播放的歌曲你们熟悉吗？说出曲名及歌曲主题。（歌曲《红旗飘飘》、赞美红旗、歌颂祖国） 2、提问：说说红旗象征什么？有何历史意义? 3、师：同学们，今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲《红旗颂》（出示标题以及作者） 三、作者简介： 吕其明，1930年出生，11岁参加新四军文工团，解放后任上海电影乐团团长，从事音乐创造，先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影创作插曲，其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎，流传至今，久唱不衰。此外，还创作了十多首大中型器乐曲，《红旗颂》就是其中的一首，作于1965年。 四、复习管弦乐队知识： 欣赏管弦音乐作品《红旗颂》，师：管弦乐队就是以管弦乐器为主的乐队。你还记得有哪几类乐器组成的？生：……（课件出示管弦乐器图） 五、初步欣赏乐曲《红旗颂》 1、谈话导入： 师：从标题看怎么理解《红旗颂》？生：…… 师：歌颂的形式有诗歌、散文、歌曲，而单纯用音乐歌颂红旗的大家听的不多，今天我们欣赏的就是用音乐的手段歌颂红旗，用乐器的不同色彩烘托气氛。当我们仰望五星红旗时，自然就会想起一首庄严的歌，你能说出是什么歌吗？生：…… 2、初听全曲，思考问题 （1）听辨乐曲中熟悉的《国歌》音调：（要求学生在欣赏过程中用举手的动作表示所听到的熟悉的音调。） （2）乐曲中所表达的情绪是怎样的？ 3、学生交流对音乐的感受。 六、分段欣赏乐曲《红