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导入新课;第8课;学习目标;1.知识目标：
了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实 ；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。
2.能力目标：
培养学生从多层面、多角度地去探究问题，寻求解决问题的方法。
3.情感目标：
通过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。 ;一、“解放”手的发明
轻松自我学：读课文回答问题。
1.背景：;一、“解放”手的发明
2.看视频结合课文完成下列问题。
发明名称：
发明时间：
发明者：
意义：;
参考答案:
发明名称：
发明时间：
发明者：
意义：;使用珍妮纺纱机;想一想;二、蒸汽的推动力——蒸汽机的改良
看视频结合课文回答问题。
1.改良者：
2.时间：
3.意义：;
参考答案:
1.改??者：
2.时间：
3.意义：;瓦特;三、呼啸而来的火车时代
读课文完成下表。;富尔顿;美国密西西比河中航行的蒸汽轮船;史蒂芬孙和他研制出的机车 1814年;四、出乎人们预料的后果;课堂小结;课堂演练;2． 19世纪的英国人要想出门旅游，他可选择的现代化交通工具可以是（ ）
①飞机 ②汽车 ③火车 ④汽船
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③④;3． 在工业革命中，发明蒸汽机车，从而使人类进入火车时代的英国人是（ ）
A． 瓦特 B．富尔顿
C．史蒂芬孙 D．阿克莱特;4.下列表述中，不属于工业革命后果的是（ ）
A.极大地提高了社会生产力
B.人口不断流向农村、农民大量 失业
C.社会分成两个对立阶段
D.生产由手工工场向大工厂时代过渡;5. 连线题：
下列人物与他的发明用线连起来
珍妮机 瓦特
蒸汽机 富尔顿
火车 哈格里夫斯
汽船 史蒂芬孙;谢谢！
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