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- 2019-08-20 发布于江西
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教学目标 1.进一步理解加法的含义,熟练口算得数是5以内的加法,并能正确书写。 2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程,会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。 5以内的加法 苏教版一年级数学上册 1和1,组成2; 1和2,组成3;2和1,组成3; 1和3,组成4;2和2,组成4;3和1,组成4; 1和4,组成5;2和3,组成5; 3和2,组成5;4和1,组成5。 3 2 在 里填上、或=。 2 3 2 4 1 2 3 1 4 1 □ 4 □ 2 1 5 1 3 ? 4 1 1 ? 2 2 3 ? 5 3 1 ? 4 1 2 ? 3 4 1 ? 5 2 2 ? 4 3 2 ? 5 3 1 + = 4 1 3 + = 4 左边气球有3个,右边气球有1个。 一共有多少个气球? 3 2 + = 5 4 1 + = 5 3+1=4 1+3=4 2+3=5 3+2=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5 2+3 3+1 4+1 2+2 3+2 1+2 1+1 1+4 *
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