大班汉语拼音教案架构.pdf

汉 语 拼 音 教 案 1 a o e 2 2 i u y wü yi wu yu 7 3 b p m f 14 4 d t n l 21 复 习 一 27 5 g k h 29 6 j q x 35 7 z c s zi ci si 40 8 zh ch sh r zhi chi shi ri 45 复 习 二 50 9 ai ei ui 53 10 ao ou iu 59 11 ie üe er ye yue 64 复 习 三 69 12 an en in un n üyuan yin yun 71 13 ang eng ing ong ying 79 复 习 四 84 大班汉语拼音教案 1 a o e 教学目标： 1 、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好 汉语拼音。 2 、学会 a o e 三个单韵母，认清形，读准音。 3 、认识声调符号，在 教师 指导下正确认读带调的三个单韵母。 4 、会在四线格内抄写 a o e 三个单韵母。 教学重点： a o e 的发音和韵母带调读。 教学难点： e 的发音及 a o e 的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间： 2 课时 第 一 课 时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母 a ，认识声调符号， 在老师 的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。 小朋友， 从今天起我们要学习汉语拼音了。 汉语拼音的用处可大 了！能帮助我们识字、 读书，还会说一口好听的普通话， 想学吗？ 大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我 学好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母 a 。 1 、看图说话引出 a ：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌， a a a 。教师 范写 a 。 2 、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是 →张得大大的。 2 3 、教师 示范发音，学生听音，看口形。 学生 模仿发音， 教师 边 检查边领读。 4 、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口 溜：张大嘴巴， a a a 。 5 、看投影片记字形。 覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什 么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋， 头上还扎着一根小辫子。 ） 抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形， “圆脸小姑娘， 小辫右边扎， 要问她是谁？ 就是 a a a 。” （三）教学 a 的四声。 1 、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不 同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是 声调符“ 号 ”，我们根据符号读韵母。 2 、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。 （教师 发音， 学生 跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就 像有人问你话，没听清时，你会问：