中等职业学校人才培养工作诊断与改进-重庆教委.DOCVIP

18 - 1 - 渝教职成〔2015〕54号 重庆市教育委员会 关于开展中职学校教学工作 诊断与改进的通知 各区县（自治县）教委（教育局）： 为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）要求，引导和支持中职学校全面开展教学工作诊断与改进，切实发挥中职学校教育质量保证主体作用，不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，持续提高技术技能人才培养质量，加快发展现代职业教育，决定对中职学校开展教学工作诊断与改进，现将有关事宜通知如下。 一、基本内涵 中职学校教学工作诊断与改进，是指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等教学工作要素，查找不足与完善提高的工作过程。 按照教育部要求，我市将通过开展5年一轮的中职学校教学工作诊断与改进，逐步建立基于大数据的常态化、周期性的中职学校教学工作诊断与改进制度，规范中职学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范，促进中职学校人才培养质量持续提高。 二、具体任务 （一）构建诊断与改进工作机制。围绕中职学校教学工作，建立和完善市级教育行政部门统筹安排、学校主管部门监督改进、专家团队引领诊断、中职学校自我诊断的诊断与改进工作机制。 （二）搭建数据采集与管理信息平台。按照学校、区县