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雏鹰二年级下册金思维特训班 万以内的加减法 万以内的加减法 第 单元 第二课时 专题简析 （1）要点提示：本单元的内容：口算两位数加减两位数，笔算几百几十加减几百几十，及加减法估算。从而培养学生的估算意识，让学生根据情况选择适当方法解决问题，体验解决问题策略的多样性。 （2）精华提炼：加法减法，数位对齐；个位算起，满十进一；本位相减，不够借一。估算策略多，问题要看清，根据问题选，方法要适宜。 学法导 1、探索两位数加减法的口算方法。 可用多种方法口算两位数加减法。口算方法是不唯一的，应该选用合适的方法计算。 2、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减. 可先复习两位数加减法的笔算过程，再结合数位顺序表，说清算理。笔算时，进位“1”，退位点，不可忘记。 3、结合问题情境，掌握估算策略。 要分析问题情境，采用适当的方法解决问题。合理应用估算策略，根据问题情境不同，选择相应的估算策略。估算方法：估算是整百数：看十位， = 1 \* GB3 ①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈500 = 2 \* GB3 ② 十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈600 估算成几百几十数（整十数）：看个位， = 1 \* GB3 ①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈530 = 2 \* GB3 ②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570 出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。 实例密 例 1： 笔算。740+480 520-360 7 4 0 + 4 8 0 1 2 2 0 [解法回顾]1：为什么和的百位上不是1，而是2呢？因为十位上的数相加“满十”，要向百位“进一”。做进位加法时，千万不要忘记进位。 5 2 0 - 3 6 0 1 6 0 [解法回顾]2：十位上2减6不够减，就从百位退1作10，和2加在一起，12-6=6；百位上5已经退去1变成4,4-3=1，所以差是160.做退位减法时很容易出错，一定要细心。 例 2： 估一估 387+276 311-198 687-216 142+217 979-287 489+392 大于500 小于500 [解法回顾]：387+276,300多加200多，和肯定大于500； 311-198，把311看作300,198看作200,300-200，差肯定小于500； 687-216，把687看作690,216看作220,690-220=470，差小于500； 142+217，把142看作140,217看作220,140+220=360，和小于500； 979-287，把979看作980,287看作290,980-290=690，差大于500； 489+392，把489看作490,392看作390,490+390=880，和大于500； 例 3：一瓶水连瓶重900克，倒出一半水后还剩480克，问水重多少克？瓶子重多少克？ 900克 ？ [解法回顾]：从已知条件，我们可算出倒出的一半水的重量为：900-480=420克 再算出剩下在瓶中的水的重量=倒出一半水的重量：420克 瓶子的重量：480-420=60克 一、用竖式计算。（8%） 460800630320 460 800 630 320 ＋460 －370 ＋280 －550 二、在下面的 里填上“＞”、“＜”或“=”。（12%） 350＋200 500 9000－5000 4000 800－400 401