江苏省苏州张家港市一中九年级政治全册 做中华民族精神弘扬者教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 江苏省苏州张家港市一中九年级政治全册 做中华民族精神弘扬者教案 新人教版 学科 政治 课题 执教 时间 案例背景 教材分析 本框特别强调将对民族文化的认同感转化为具体的行为，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，并不断丰富和发展。 学情分析 “民族精神”学生多数停留在知道其内涵，但缺乏更深刻的理解，同时未必清楚民族精神对一个国家的重要性，对社会现代化建设的重要性。 教学目标 知识技能 1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用； 过程方法 让学生能以实际行动弘扬和培育民族精神。 情感价值 适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。 教学策略 组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法 教学重点 民族精神的内涵 教学难点 践行民族精神的重要性 教学准备 PPT课件 教学过程 流程 教师活动 学生活动 创设 情境 教师：展示图片，请学生说出图片所反映的故事，探讨故事里的这些主人公所具有的令人赞叹的精神和品质。 教师：引导学生得出： 苏武牧羊忠于职守、精忠报国； 负荆请罪宽以待人，知错能改； 徙木为信诚实守信； 孔融让梨尊老爱幼； 教师：提问：还能说出哪些我们中国人一直推崇的精神和美德？ 让学生看图片来回忆“苏武牧羊”“愚公移山”“徙木立信”等经典的成语故事和了