初三家长会材料：怎样做合格的学生家长.docVIP

PAGE PAGE 1 平潭县城关中学家长会学习材料怎样做合格的初三家长 平潭县城关中学家长会学习材料 一、要学会与学生沟通： 初三的学生变得不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排，希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之升学的压力加大，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端，他们不再盲从于教师、家长的权威，变得独立而有主见，叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们心声。交流时要特别注意。 1、要平等。以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。 2、找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手，对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业认真完成了吗？考试成绩怎么样呀？而应该是基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！下次争取再高些！ 二、面对中考，激发学习动力： 1、家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入初三总复习中去。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他（她）可能进步的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。 2、“帮”。进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他（她）们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。 3．早动手，先下手为强。初三第一学期末，中考各科的内容大部分就要讲完了。因此，在保证新知识学会的基础上，最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。 4．家长提醒学生实现中考前四个抓住。抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；抓住练习，在做题中寻规律，找方法；抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。 三、要关心孩子的成长环境： 家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长教育孩子，可以说是全天候的，家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。 现在社会风气不尽人意，有时候在学校辛辛苦苦的六天教育，还赶不上学生一天的所见所闻，这就是我们常说的：6+1=0，所以我们应该让学生尽量少接触社会上的一些黑暗面，给他们的健康成长创造一个宽松、合谐的环境。 四、提醒家长注意的几个问题： 1、要注意孩子的穿着打扮。在孩子的穿着打扮上，家长应本着适度的原则，关注孩子的状态。比如说，孩子太不注重穿着打扮，一心一意在学习上也并不一定是好事，有可能是孩子对生活的体验、感知和快乐感不强，他在某方面有所缺失；学生适度的打扮，给人漂亮、大方、舒适的感觉，对孩子的身心健康发展有益。但如果孩子打扮过于怪异，往往是他们的注意力、心思不在学习上的一个反应，中学生的首要任务是学习，他们如果心思在吃穿上，学习肯定受影响。 2、要注意孩子与异性的交往。随着年龄的增长，初三年级的学生，由于身体的快速发育及性的成熟，他们对性知识有了进一步的了解，对异性交往有了明显不同于初二的变化。他们的交往明显地打破了性别的障碍。在许多情况下，他们明显更愿意与异性同伴在一起；愿意找异性同伴说些心里话，他们开始融洽相处，表达了更多的相互喜欢的情感，以及更多情感上的相互支持。当一个初中生喜欢上一个异性同学时，他（她）自然也希望对方能接受自己，从而促进各方面的发展；家长和教师对此应加以正确的引导，不要过多地指责。但对这种关系应注意，不能无限度地任其发展，否则就会妨碍初中生的正常进步。 3、要注意孩子的口袋零花钱。家长需要给孩子零花钱。给孩子零花钱是需