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- 2019-08-31 发布于广东
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新人教版八年级第八章第三节
滑动摩擦力
教材中的地位作用
课程标准的要求:通过常见事例或实验了解滑动摩擦力大小的影响因素
说教材
说学情
说板书设计
说教法学法
说教学程序
教材中的地位和作用
(1)摩擦力是学习了弹力、重力后的又一种重要而常见的力,是力学的基础,具有承上启下的作用。
教学目标
说学情
说教材
知识与技能
1、知道什么是摩擦力
2、知道滑动摩擦力大小与什么因素有关。
过程与方法
1、通过实验探究,增强学生的逻辑思维能力、发展分析概括能力以及演绎推理能力
情感态度与价值观
1、经历多层次的动手实验活动和渐进的问题探究历程,激发学习兴趣、增强学习信心、加强团队合作,获得积极的情感
说教学程序
说教法学法
说板书设计
教学重点
影响滑动摩擦力大小的因素
说教材
说学情
说教学程序
说教法学法
说板书设计
学情分析
说板书设计
说教法学法
说教学程序
说教材
说学情
好奇心强,思维活跃,力求
成为生活的主动探索者。
心理特点
学习了弹力、重力,牛顿第一定
律以及二力平衡,具备了初步的
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