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PAGE PAGE 31 98下主題 空氣躲貓貓 大班活動 寫給老師 親愛的老師您好： 孩子們喜歡的五顏六色的氣球，游泳池裡各種造型的游泳圈，讓汽車平穩、安全的行駛在高速公路上的輪胎，熱鬧的嘉年華會場地上布置的各類型充氣拱門，這些物品裡面都充滿了空氣，空氣在生活中的應用無所不在。 一個健康的成人每天要喝掉近二公升的水，吃掉一、二公斤的食物，每分鐘卻需十三公升的空氣，因此若不吃飯、不喝水大約還可活五個星期，但只要五分鐘沒空氣就活不了了。空氣一旦被污染，會影響所有的人，使人生病，甚至死亡，可見人體不僅需要空氣，還需要乾淨、清新的空氣。 一般來說，空氣的污染源包括汽車廢氣和工業、發電廠的廢氣。它們的化學成分不一，大致來說，一氧化碳和氧化氮來自汽車，二氧化硫則來自發電廠燃燒的煤，而兩者都產生大量二氧化碳和灰塵，當空氣中的污染物積聚至相當的濃度，便會對人體的健康構成威脅，例如：刺激眼睛和鼻子，以及使呼吸管道發炎，更會影響兒童智力發展。空氣污染成了氣候變異的元兇，是近年來國際間注目的焦點與議題。 本月主題我們將和幼兒探討有關「空氣」的話題，透過主題焦點的引導讓幼兒了解空氣是無色，無味，沒有固定形狀、抓不到卻裝得到的東西，空氣到底躲在哪裡呢？泡泡裡？還是氣球裡？肚子裡？還是屁屁裡？課程中我們將以遊戲帶領幼兒進入這個領域。 乾淨的空氣既然這麼重要，如何在居家時不污染空氣呢？相信在幼兒小小的心靈裡也渴望健康的呼吸到新鮮空氣。空氣流動會讓人感覺涼涼的風，活動中我們讓幼兒學習用感官仔細的去觀察、體驗與感受，並試著用肢體、藝術、語言表達出風的樣貌。空氣和風在生活中的應用，小自充氣玩具，大至風力發電，都讓現代人從日常生活中領略到科技的重要性及便利性，透過這樣的課程安排，讓幼兒深刻感受大自然的神奇與奧妙，能更珍惜地球的資源。主題最後設計了以故事為軸線的科學實驗──「瘦瘦和胖胖」，從遊戲中領悟空氣和風的特性與科學原理，寓教於樂，是幼兒們最喜歡的學習模式。 期待這個主題能培養幼兒對我們生存環境的感受力，察覺大自然的變化與反撲的力量，進而愛惜、關懷我們居住的環境。 寫給家長 親愛的家長您好： 您每天上下班是否為灰濛濛的街道及擁擠的交通，搖頭嘆氣呢？您是否也警覺到氣候異常帶來的天災一年甚過一年呢？空氣污染帶給人類的災難已讓生存在這個地球的人類不容忽視了。 一個健康的成人每天要喝掉近二公升的水，吃掉一、二公斤的食物，每分鐘卻需十三公升的空氣，因此若不吃飯、不喝水大約還可活五個星期，但只要五分鐘沒空氣就活不了了。空氣一旦被污染，會影響所有的人，使人生病，甚至死亡，可見人體不僅需要空氣，還需要乾淨、清新的空氣。 孩子們喜歡的五顏六色的氣球，游泳池裡各種造型的游泳圈，讓汽車平穩、安全的行駛在高速公路上的輪胎，熱鬧的嘉年華會場地上布置的各類型充氣拱門，這些物品裡面都充滿了空氣，空氣在生活中的應用無所不在。 本月主題我們將和孩子探討有關「空氣」的話題，透過主題焦點的引導讓孩子了解空氣是無色，無味，沒有固定形狀、抓不到卻裝得到的東西，空氣到底躲在哪裡呢？泡泡裡？還是氣球裡？肚子裡？還是屁屁裡？課程中我們將以遊戲帶領幼兒進入這個領域。 乾淨的空氣既然這麼重要，如何在居家時不污染空氣呢？相信在孩子小小的心靈裡也渴望健康的呼吸到新鮮空氣。空氣流動會讓人感覺涼涼的風，活動中我們讓孩子學習用感官仔細的去觀察、體驗與感受，並試著用肢體、藝術、語言表達出風的樣貌。空氣和風在生活中的應用，小自充氣玩具，大至風力發電，都讓現代人從日常生活中領略到科技的重要性及便利性，透過這樣的課程安排，讓孩子深刻感受大自然的神奇與奧妙，能更珍惜地球的資源。主題最後設計了以故事為軸線的科學實驗──「瘦瘦和胖胖」，從遊戲中領悟空氣和風的特性與科學原理，寓教於樂，是孩子們最喜歡的學習模式。 期待這個主題能培養孩子對我們生存環境的感受力，察覺大自然的變化與反撲的力量，進而愛惜、關懷我們居住的環境。 ◎您可以和孩子一起做的事 ˙和孩子在有綠地、樹木的地方深呼吸，感受新鮮的空氣。 ˙到寬闊的場地玩風車或放風箏。 ˙和孩子一起玩有關空氣和風的遊戲，例如：用大塑膠袋抓空氣。 ˙和孩子一起利用資源回收物創作美麗的風鈴。 ˙和孩子觀察每天的風向或製作風向器或鯉魚旗。 ˙和孩子一起吹氣球或灌氣球。 ˙和孩子一起製造風，例如：搧扇子。 ◎您可以和孩子一起閱讀的繪本 ˙我是風（愛智） ˙風到哪裡去了、風喜歡和我玩（遠流） ˙艾瑪與風（和英） ˙當風吹來的時候、目擊者叢書－天氣、漢聲愛的小小百科16（漢聲） ˙蓉蓉的氣球（青林國際） ˙雨 Rain（維京國際） ˙你不能帶氣球進大都會博物館（台灣麥克） ˙進入科學的圖畫書－氣候、空氣、米羅發現