最新一年级下册写字教案.doc

第一课（1） 垂露竖、悬针竖的写法 教学要求： 1． 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2． 在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“竖”。 3． 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4． 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：掌握垂露竖和悬针竖的书写要领，把例字写美观。 教学难点：掌握垂露竖和悬针竖的运笔方法，把例字写美观。 教学过程： 一、教师讲解 竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。 （1）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。 （2）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。 二、教师示范写垂露竖、悬针竖基本笔画，学生观看。 三、书写汉字 1．出示汉字： 齐 春 草 2．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 3．描一描，写一写 正 吐 4．比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第二课基本笔画（2） 长横、短横 教学要求： 1． 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2． 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“长横、短横”。 3． 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4． 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：掌握长横和短横的书写要领，把例字写美观。 教学难点：掌握长横和短横的运笔方法，把例字写美观。 教学过程： 一、教师讲解 横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。 （1）长横： 因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如：“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。 （2）短横： 因势向上仰，故又称仰画。写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。 二、师边讲解边示范： 2．学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1．出示汉字：知 行 忙 们 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 3．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4．描一描，写一写 牙 根 5．比一比，改一改 高 百 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第三课基本笔画（3） 左点、右点 教学目标： 1．掌握左点、右点的写法。 2．正确、规范地书写含有左点、右点的汉字。 教学重点：掌握左点、右点的写法。 教学难点：掌握左点、右点的书写要领，把例字写美观。 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“点”书写要领。 1． 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2． 讲解笔顺。 3． 再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。 分小组讨论。 4． 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 图示： 左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 图示： 5．指名说一说右点、左点怎样书写。 6．师边讲解边示范。 （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带点的字。 三、书写汉字 1．出示汉字：忙 东 文 我 2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注