《一起找秋天》教案.docVIP

《一起找秋天》教案 教学目标： 1、引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。 2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好。 教学重点难点： 体验、感受秋天的美好，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐。 教学准备： 1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找秋天的美丽。 2、教师准备好有秋天特征的食物装在袋中。 教学过程： 一、导入 亲爱的小朋友，当夏天迈着轻盈的脚步离我们远去时，谁又悄悄来到了我们中间呀？ 二、交流 老师布置小朋友双休日与爸爸妈妈一道去寻找秋天，找到了吗？老师也与小朋友一样去大自然找了秋天。大家看，这是秋姑娘送给我的礼物。这节课老师要把这些又大又红的苹果送给小朋友，喜欢吗？ 1、老师想问问小朋友，你怎么知道秋天来了？相机用简笔画画出表示气候的温度计。 2、师：你怎么知道天气变凉了？（衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要盖被子、作业没做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、妈妈帮我买了擦脸的霜、没有穿凉鞋上学） 3、当学生说到植物的变化时，相机画出任一成熟的果实或落叶做代表。 4、师：除了从天气变凉了知道秋天来了之外，你还在哪里找到了秋天？ 生：地里的花生熟了、树上的苹果红了、园里的菊花开了。 彭老师把自己找到的秋天藏在了这个袋子里，谁愿意上来摸一摸，猜一猜？ 生上台活动。（从口袋里