1、山中访友（1）研究报告.docVIP

PAGE 1 人教实验版小学六年级语文教案设计 科目 语文 教学内容 1.山中访友 编号 01 课时 1 年级 六 备课教师 杨永明 设计日期 学习目标 （叙写） 1．会写8个生字，正确读写14个词语。 2. 正确流利地朗读课文，用自己的话复述课文内容。 3.学习第三自然段的表达方法，感受作者的心境，感悟作者所表达的感情。 教 学 重难点 重点：掌握生字新词，了解课文大意。 难点：感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 教学准备 预习提纲：（1）自学生字词，读通课文。（2）想想作者访问了哪些朋友？ 教具选择：多媒体课件 教 学 过 程 一、激趣 导入： 1．大家好。暑假有没有到什么风景名胜去旅游啊？或者到了远方的亲戚朋友家去玩吗？──今天，老师和大家一起去《山中访友》（板书） 2. 题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，──访问，拜访。自已找近义词，──探访。友，当然指的是朋友。 二、检查预习 三、明确学习目标 四、让学生充分展示自我。 （一）初读课文，掌握字词,了解大意 1. 自学指导（一）自由读课文,把课文读通读顺，想一想作者访问了哪些朋友呢？填空： 我们首先拜访了（ ），然后走进（ ），访问了（ ）（ ）和（ ）；接着，我们在山中又热切地与（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）打招呼。（ ）落花,（ ）落叶,（ ）石头,（ ）雷雨，于