两条直线平行与垂直的判定.DOCVIP

PAGE 课 题 ：两条直线平行与垂直的判定 授课者 ：张修平 教学要求、目标： 1．理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 2．通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学生运用正确知识解决新问题的能力，以及数形结合能力.培养学生的合作交流的学习方式，激发学生的学习兴趣. 教学重点: 两条直线平行与垂直的条件 教学难点：启发学生，把研究两条直线的平行或垂直问题，转化为研究两条直线的斜率的关系问题 教学方法：本节课由复习回顾设下疑问，创设问题情境，促使学生主动去探索两直线平行或垂直与它们斜率之间的联系.以探究为主导等教学方式组织教学。 教学媒体：采用电脑投影、数学软件、板书等，使教学过程思路清晰、直观形象 教学过程： 一 复习: 1．已知直线的倾斜角，则直线的斜率为 ；已知直线上两点 且，则直线的斜率为 . 2.若直线过(－2,3)和(6，－5)两点，则直线的斜率为 ,倾斜角为 . 3.斜率为2的直线经过(3，5)、(a,7)、(－1,b)三点，则a、b的值分别为 . 二、导入新课:( 预习教材P86--P89, 完成以下前置作业,) 设问：问题一：平面内不重合的两条直线的位置关系有几种？ 问题二：两条直线的倾