江苏省无锡市太湖格致中学七年级数学下册《全等三角形的判定4》学案（无答案） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 江苏省无锡市太湖格致中学七年级数学下册《全等三角形的判定4》学案 苏科版 一、学习目标： 探索识别三角形全等的方法，掌握“斜边、直角边”（H.L）全等识别方法. 二、学习重点： “斜边、直角边”（H.L）全等识别方法. 三、课前知识准备： 1. 下列各条件中，不能作出惟一三角形的是( ) A．已知两边和夹角 B．已知两角和夹边 C．已知两边和其中一边的对角 　D．已知三边 2．如图，在△ABC中，∠A:∠B:∠C=3:5:10，又△MNC≌△ABC，则∠BCM∶∠BCN等于( ) A．1:2 B．1:3　　　C．2:3 　D．1:4 ３．下列各组条件中，能判定△ABC≌△DEF的是（ ） A．AB=DE，BC=EF，∠A=∠D B．∠A=∠D，∠C=∠F，AC=EF C．AB=DE，BC=EF，△ABC的周长= △DEF的周长 D．∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F 4．如图，从下列四个条件：①BC＝B′C， ②AC＝A′C，③∠A′CA＝∠B′CB，④AB＝A′B′中，任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是( ) A．1个 　 B．2个 　 C．3个 　D．4个 5. 如图，在△ABC