中国文学与中国文化授课大纲.DOCVIP

PAGE PAGE 5 《中國文學與中國文化》授課大綱 2010年3月17、18、23、25、30、31日，4月6、8日18-21时， 中國美術學院南山講座教授 胡曉明 本課程的宗旨 一、原典意識 1，不想讀也讀不懂古籍 由於不可能有保護我們自己不受我們自己侵犯的法律，所以每一部刑法典都沒有反對文學罪的懲罰條例。在這些罪過中，最深重的不是對作者的迫害，不是書刊檢查組織等等，不是書籍的葬身火堆。有著更爲深重的罪過，———這就是鄙視書，不讀書。由於這一罪過，一個人將終生受懲罰；如果這一罪過是由整個民族犯下的話———這一民族就要因此受到自己歷史的懲罰。（布羅茨基《諾貝爾文學獎受獎演說》1987） 2，被傳媒、圖像、網路所綁架 3，被外語優勢、簡體字改革所制度化規訓化 二、文化心靈 先立乎大 同情瞭解 中國哲學與思想的視角 本課程採取的方法 講讀 課堂問答 討論與練習 本課程的主要內容 引論 文化心靈的靈光乍破 文化心靈的浪漫高華 文化心靈的人文智慧 結論 第一章：文化心靈的靈光乍破 一、孔子及儒家的文化心靈：《論語》講讀 二、道家的文化心靈：《莊子》《老子》講讀 三、中國北方與南方的文化心靈：《詩經》《楚辭》（略） 第二章：文化心靈的浪漫高華 剛健、人道、自然：初唐詩的美質 興象玲瓏與格高調美：盛唐詩的精神 沈鬱厚重與深情婉轉：中唐詩的情調 四，傷春傷別與潛氣內轉：晚唐詩的境界（