江苏省无锡市蠡园中学七年级数学《探索三角形全等的条件附件》学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 班级__________姓名_____________课题：§11.3 探索三角形全等的条件（3） 班级__________姓名_____________ （初一数学045） 课型：新课 学习目标（学习重点）： 1．记住全等三角形的识别方法（SSS），并会运用该方法判断三角形是否全等； 2. 了解三角形的稳定性； 3．逐步学会使用直尺和圆规按要求画图. 课后作业： （一）基础类 1．如图，已知AC＝BD，要使△ABC≌△DCB， 只需增加一个条件是____________ 2．如图，已知AB=DE，AC=DF，要证明△ABC≌△DEF， 所缺的一个条件是_________或_______. 3. 如图，AD是△ABC的中线，AB＝AC，∠BAD与∠CAD相等吗？ 4．已知AC=FE，BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=BF ， 求证：∠E=∠C 5．如图，已知，AB=CD，CE=DF，AE=BF,则AE∥BF吗?为什么? 6．如图，已知AB＝AC，BD＝CD，试用“边边边”识别方法说明：∠B＝∠C （二）拓展类 7．如图所示，四边形ABCD中，AB＝CD，AD＝BC，试说明∠A＝∠C 8．如图，已知，AC＝BD，A