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- 2019-08-24 发布于天津
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九年一貫課程綱要微調 修訂背景 回應課綱內涵結合時代脈絡之期待 性交易防制、媒體素養、金融投資理財觀念與素養、勞動人權、消費者保護、智慧財產權、海洋教育、人口販運、生命教育、永續環保、…… 。 「性別平等教育法」、「性侵害犯罪防制法」、「家庭暴力防治法」課程實施之規定。 回應能力指標解讀之疑義 文字用語混淆不一 過於抽象不具體 重複 配合中小學一貫課程體系之建置 參考「中小學一貫課程參考指引」,適當調整。 與高中課程綱要相關委員會召開聯席會議進行討論,落實中小學課程之連貫。 修訂過程 93年1月成立常設性課程修訂機制,採取演進式課程修訂模式 國民中小學課程綱要審議委員會 國民中小學課程綱要研究發展小組 95年10月至97年4月進行課綱微調 國民中小學課程綱要總綱、各學習領域、生活課程暨重大議題研修小組 96年10月至97年4月審議各課綱微調草案 成立「課程綱要總綱、各學習領域、生活課程暨重大議題審議小組」分組審查各微調草案 「課程綱要審議委員會」審議通過之課綱微調案依程序發布 實施期程 自100學年度(中華民國100年8月1日)起,由一年級、七年級逐年向上實施。 社會、自然與生活科技、藝術與人文學習領域、語文學習領域之英語科,同步自100學年度之小三逐年向上實施 。 修訂範圍 總綱 各學習領域 重大議題 並新增海洋教育為第7個重大議題 微調原則 以92課綱做為微調基礎 充分蒐
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