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2019年[班主任论文]班主任工作如何取得家长的信任和支持 　　 父母是孩于的第一任老师，家庭教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢？下面我就结合半年来的班主任工作实践谈谈自己的一点体会。 ? 　　 一、作为班主任应有效地进行家访或电访（电话访问）。 ? 　　 对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，一般开学初班主任就要开展这—项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。 ? 　　 这学期开学初我对班内23个同学进行了家访或电访。在家访或电访过戏中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，锻长自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。 ? 　　 在工作中，这23个同学若发生纪律问题，却能很好地取得家长的配合，对学生的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）效果也较明显。而没有进行过家访或电访的学生，若产生纪律问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。 ? 　　 当然，对学生进行家访亦应注意如下几个问题： ? 　　 1、不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其子女在学校犯了什么错误”。长期以来，班主任的家访工作有所失误——要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长“汇报”。这样在家长心目中形成了一种错误的认识——小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）过程中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。 ? 　　 2、班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。班主任在家访时，目的就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，若集体家访会给家长一定的心理压力，并且会给家长不良的感觉——这只不过是学校工作的一种形式。因此，得不到应有的效果。通过班主任单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。 ? 　　 3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）学生的方法，树立 ? 　　 [1][2] ? 　　 ? eight:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;