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- 2019-08-31 发布于广东
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北师大版八年级物理(下)第七章 学习目标指导 1.理解合力的概念。 2.理解同一直线上二力的合成;能灵活地用来分析、解决简单的问题。 1.合力和力的合成 几个力共同作用在一个物体上时,他们的作用的效果可以用一个力来代替,这个力就称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成。 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力. 很多人才能拖动的物体,一头大象就能拖动.作用效果是相同的 例如:两个小孩能提起一只水桶,一个大人也能提起,那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力,反过来,那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个分力。所以,合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。 实验探究 同一直线上,方向相同的两个力的合力 实验探究 当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相反时 2.同一直线上的力的合成。 力不但有大小,而且有方向,两个力的合力不但与两个分力的大小有关,还与两个分力的方向有关。 当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相同时,其合力大小等于这两个力之和,合力方向与这两个力的方向相同,合力大于其中任何一个分力。 当作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相反时,其合力大小等于这两个力之差,合力方向与较大那个力的方向相同。若此时两个力大小相等
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